Publikacja jest skierowana do specjalistów pracujących w szkole z dziećmi, które mają trudności w nauce. Skupiono się w niej na wszystkich typowo występujących zaburzeniach wśród dzieci w szkole podstawowej, a także opisano, jakie ćwiczenia są produktywne przy rekompensowaniu tych trudności.komplet ćwiczeń zawarty w części 1 dotyczy:- umiejętności analizy i syntezy słuchowej,- funkcji językowych u dzieci przedszkolnych oraz w młodszym wieku szkolnym.Karty zostały opracowane w oparciu o materiał obrazkowo-wyrazowy i teksty.

Ćwiczenia posiadają na celu rozwijanie funkcji językowych i analizatora słuchowego, który ma pokaźne znaczenie przy ćwiczeniach artykulacyjnych, stymulowaniu rozwoju słownictwa oraz kompetencji językowych.Karty pracy są dla uczniów z:- trudnościami w nauce,- dysleksją,- zespołem Aspergera i autyzmem,- afazją,- alalią,- opóźnionym rozwojem mowy,- niezakończonym rozwojem mowy,- rozmaitymi wadami wymowy.W linii ukazały się:1.

Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole. Część 2. Karty pracy2. Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole. Część 3. Karty pracy3. Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole.

Porady i ćwiczenia