Jeśli kiedykolwiek się zastanawiałeś, dlaczego twoje dziecko ma problemy z nauką lub zachowaniem mimo iż ma wszystko, co trzeba, by odnieść sukces, ta książka powinna być dla ciebie lekturą obowiązkową.
Dr Sam Goldstein, współautor książki Raising Resilient Children
Autorzy przekładają najnowsze badania na solidne, funkcjonalne, należycie zorganizowane i przystępne do realizacji strategie, które rodzice mogą użyć,zwiększyć naturalne zdolności wykonawcze swoich dzieci. Ta wyśmienita książka jest bezspornie najlepszym opracowaniem w tej dziedzinie, z jakim się dotychczas spotkałem.
Dr Russell A. Barkley, autor Taking Charge of ADHD
Nie ma nic bardziej frustrującego niżeli patrzenie jak nasze bystre, uzdolnione dziecko ma problemy z realizowaniem codziennych zadań, takich jak odrabianie lekcji, odkładanie zabawek na miejsce czy słuchanie poleceń w szkole. Zdolne, ale rozkojarzone dziecko możeposiadać trudności z przyjmowaniem rozczarowań albo opanowaniem złości. Peg Dawson i Richard Guare pokazują, co mogą zrobić sami rodzice, by pomóc swemu dziecku. Najnowsze badania w dziedzinie rozwoju dziecka wskazują,sporo dzieci, które posiadają wystarczająco dużo serca i rozumu,idealnie sobie radzić, odstają pod względem rozwoju znacznych umiejętności wykonawczych podstawowych nawyków umysłowych koniecznych, by dziecko umiało się zorganizować, utrzymać koncentrację i kontrolować impulsy i emocje. Rozpoznaj konkretne i słabe strony swojego dziecka oraz zastosuj sprawdzone metody rozszerzania solidnych umiejętności. Minimalne zmiany mogą przynieść wielką udoskonalenie, a ta inspirująca książka pokaże ci, jak tego dokonać.
Dr Peg Dawson jest psychologiem w Centrum Leczenia Zaburzeń Uczenia się i Uwagi w Portsmouth, New Hampshire, którym kieruje dr Richard Guare. Autorzy posiadają ponad 30-letnie doświadczenie pracy z dziećmi z trudnościami w uczeniu się, zaburzeniami uwagi i innymi problemami behawioralnymi.

Tytuł Zdolne, ale rozkojarzone Autorzy Peg Dawson, Richard Guare Wydawnictwo Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego EAN 9788323332749 ISBN 9788323332749 Kategoria Literatura, Psychologia liczba stron 379 Format 230x160 mm Rok wydania 2012 Oprawa broszurowa