Ostatnie dwudziestolecie przyniosło pedagogice całkiem nowe możliwości wspomagania działalności nauczycielskiej środkami technologicznymi. Komputer ze swym uniwersalnym wręcz potencjałem stał się dla jednych nadzieją, a dla innych wyzwaniem otwierającym przed pracą pedagogiczną zupełnie świeże horyzonty. Równocześnie zastosowanie środków technice informacyjnej w codziennej praktyce szkolnej ciągle z trudem toruje sobie drogę. Pedagodzy, którzy w swej pracy sięgają po narzędzia informatyczne, kierują się na ogół intuicją, własną pomysłowością, nierzadko działają metodą prób i błędów. Pomocą może być dla nich niniejsza praca. Wagi przydaje jej empiryczny charakter, co czyni ją stanowczo niebanalną dla pedagogów oraz nauczycieli praktyków. Z recenzji dr. Hab. Jana Łaszczyka, prof. Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
Ta strona używa plików cookies. Czytaj więcej »